Moment ludique où les enfants de 5 et 6 ans apprennent à écouter, à développer leur sens du rythme et à exprimer leur créativité musicale de manière intuitive et joyeuse.
Les cours du Domaine de la Musique invitent à explorer les sons, la voix et les instruments, tout en cultivant l’écoute et la sensibilité musicale. Un espace vivant pour développer technique, créativité et plaisir de jouer !
L’Académie propose un parcours riche et progressif en musique, destiné aux enfants, adolescents et adultes, à travers des disciplines qui cultivent l’écoute, la pratique instrumentale, la lecture musicale et l’expression artistique, dans un cadre motivant et attentif. De nombreux cours sont proposés, notamment dans les écoles, sur les communes de Spa et de Jalhay.
ATTENTION ! Pour accéder à un cours de Formation Instrumentale (dès 7 ans) ou de Formation Vocale (dès 14 ans), il faut impérativement suivre le cours de Formation Musicale ou en avoir terminé le cursus.
Moment ludique où les enfants de 5 et 6 ans apprennent à écouter, à développer leur sens du rythme et à exprimer leur créativité musicale de manière intuitive et joyeuse.
L’instruction obligatoire de la musique pour pouvoir accéder à l’apprentissage d’un instrument, mais bien plus amusante qu’elle n’en a l’air !
L’apprentissage du solfège, dédié uniquement aux élèves se destinant à la pratique de l’Alto, du Violon ou du Violoncelle.
Instrument à cordes frottées, plus grand que le violon, au timbre chaud et profond, l’Alto est souvent utilisé pour enrichir les harmonies dans un ensemble.
La Clarinette, instrument de la famille des bois, est reconnue pour sa sonorité souple et expressive, et utilisée dans des styles allant du classique au jazz.
Avec son timbre clair et agile, la Flûte Traversière est largement utilisée, du baroque à la musique contemporaine.
Le cours de Guitare privilégie la finesse, la richesse harmonique, pour permettre d’interpréter un vaste répertoire allant du classique aux compositions modernes.
Les Percussions, comme la batterie au rythme puissant et le xylophone aux sons mélodiques, jouent un rôle clé dans le rythme et la couleur musicale.
Capable de jouer à la fois mélodies, harmonies et rythmes, le Piano est essentiel dans de nombreux styles musicaux.
Avec un son chaud, puissant et flexible, le Saxophone est un instrument incontournable, notamment en jazz et musique populaire.
Le Trombone, au timbre clair et puissant, et le Tuba (ainsi que l’Euphonium), plus grave et profond, sont des cuivres essentiels qui enrichissent la richesse sonore de nombreux ensemble instrumentaux.
La Trompette séduit par son timbre brillant et expressif, capable de passer de l’éclat héroïque au murmure le plus doux. Polyvalente, elle peut aussi bien se distinguer que se fondre harmonieusement dans un ensemble.
Le Violon est un instrument célèbre pour sa sonorité brillante, expressive et nuancée, capable de transmettre une grande palette d’émotions.
Alliant puissance et délicatesse dans son expression, grâce à un timbre riche et chaleureux, le Violoncelle est prisé aussi bien en solo qu’au sein de formations instrumentales, classiques ou contemporaines.
Le Chant Lyrique est une technique vocale exigeante, servant l’interprétation d’un répertoire allant de la musique ancienne à l’opéra.
Style vocal populaire qui mêle émotion, mélodie accessible et textes souvent personnels, l’enseignement du Chant Variété couvre une grande diversité de genres musicaux.
| Filière/année | Titulaire | Lundi | Mardi | Mercredi | Jeudi | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Spa | Eveil P1/P2 | A.Bronowski | 12h40-13h30 | |||
| F1 | A.Bronowski | 13h30-15h10 | ||||
| F1 | C.Jemine | 16h40-18h20 | ||||
| F1 cordes | S.Pirard | 13h30-15h10 | ||||
| F2 | O.Goman | 16h40-18h20 | ||||
| F2 | A.Bronowski | 15h10-16h50 | ||||
| F2 cordes | C.Delhez | 13h30-15h10 | ||||
| F3 | A.Bronowski | 17h00-18h40 | ||||
| F3 cordes | C.Jemine | 17h40-19h20 | ||||
| F4 | O.Goman | 18h20-20h | ||||
| F4 | O.Goman | 16h30-18h10 | ||||
| F5 | O.Goman | 17h00-18h40 | ||||
| FA1 | O.Goman | 18h40-20h20 | ||||
| FA2 | C.Jemine | 18h20-20h | ||||
| FA3 | O.Goman | 18h10-19h50 | ||||
| Roi Baudouin (uniquement pour les élèves de cette école) | Eveil P1/P2 | C. Jemine | 15h30-16h20 | |||
| Nivezé (uniquement pour les élèves de cette école) | Eveil P1/P2 | O.Goman | 15h30-16h20 | |||
| Rener (uniquement pour les élèves de cette école) | Eveil P1/P2 | C.Delhez | 15h30-16h20 | |||
| Jalhay | Eveil P1/P2 | C.Jemine | 12h50-13h40 | |||
| F1 | C.Jemine | 14h10-15h50 | ||||
| F2 | C.Jemine | 16h00 -17h40 | ||||
| F3 | A.Bronowski | 16h50-18h30 | ||||
| F4 | A.Bronowski | 16h30-18h10 | ||||
| F5 | C.Delhez | 17h-18h40 | ||||
| Tiège | Eveil P1/P2 | O.Goman | 12h40-13h30 | |||
| F1 | O.Goman | 13h30-15h10 | ||||
| F2 | O.Goman | 15h10-16h50 | ||||
| F3 | O.Goman | 16h50-18h30 | ||||
| Sart | Eveil P1/P2 | A.Bronowski | 15h40-16h30 | |||
| Eveil P1/P2 | O.Goman | 15h40-16h30 |
Le cours de Clavier d’accompagnement permet d’apprendre à accompagner chansons et mélodies au piano. Par la pratique des accords et l’écoute, chacun développe son sens de l’harmonie et sa créativité.
Le cours d’Ensemble de Cordes permet de jouer ensemble et de faire vibrer un son collectif harmonieux. L’élève y développe sa technique instrumentale et sa sensibilité musicale au service de la cohésion du groupe.
Le cours d’Ensemble Folk aborde le jeu musical en groupe. Par le travail à l’oreille, l’écoute et le partage, chacun développe son sens du rythme, son aisance instrumentale et sa créativité au service d’un son collectif riche et entraînant.
Le cours d’Ensemble Instrumental propose une expérience de jeu en petit groupe. Par l’écoute, les échanges, chacun développe sa technique, son autonomie et sa sensibilité musicale au service de la cohésion du collectif.
L’atelier de Guitare d’accompagnement propose une expérience de jeu collectif et de soutien musical. Chacun développe sa technique, son sens de l’harmonie, pour accompagner voix ou instruments dans différents styles.
Le cours d’Histoire de la Musique « ados » propose de découvrir les styles musicaux et développer l’écoute et la curiosité, grâce à des écoutes commentées et des échanges dans une ambiance détendue.
Le cours de Musique de Chambre invite à vivre le dialogue entre instruments et à jouer en petit groupe. Par l’écoute, le partage et la complicité, on y développe la joie de créer ensemble une musique vibrante et harmonieuse.
Véritable harmonie moderne des académies de Seraing et de Spa, le Variety Orchestra réunit les musiciens autour d’un répertoire dynamique mêlant œuvres classiques, musiques de films et arrangements contemporains. L’ensemble met l’accent sur le plaisir du jeu collectif, l’écoute et la cohésion musicale..
| Cours | Titulaire | Lundi | Mardi | Mercredi | Jeudi | Vendredi | Samedi | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Spa | Chant Choral ados/adultes | S. Mawet | 16h50-18h30 | |||||
| Variety – harmonie | X.Caucheteux | 10h20-12h | ||||||
| Ensemble Folk | S. Pirard | 16h50-18h30 | ||||||
| Ensemble Cordes (dès la F1) | S. Pirard | 16h-16h50 | ||||||
| Création Mus. Numérique dès 12 ans (avec FM) ou dès 15 ans (sans FM) | J. De Witte | 16h-20h20 | ||||||
| Guitare d’accompagnement (débutants* et confirmés, 2 cours différents) | F. Aubinet et B. Zonderman | 18h-18h50 | ||||||
| Rythmes et rythmiques dès 12 ans | C. Jemine | 18h10-19h50 | ||||||
| Clavier d’accompagnement dès la F4 et FA3 (instrument) | A dét. | A dét. | A dét. | |||||
| Musique de Chambre dès la Q1/ QA1 (instrument) | S. Sante | A dét. | A dét. | A dét. | ||||
| Histoire musique ados | M. Nera | 17h10-18h00 | ||||||
| Histoire mus. intro (1ère A) | M. Nera | 18h00-19h40 | ||||||
| Histoire musique + audition commentée | M. Nera | 18h00-19h40 | ||||||
| Histoire mus. approfondie | M. Nera | 19h50-21h30 | ||||||
| Roi Baudouin (uniquement pour les élèves de cette école) | Chant Choral (dès 8 ans) | C. Jemine | 15h30-17h10 | |||||
| Jalhay | Chant Choral Mixte (dès 8 ans) | C. Jemine | 17h40-19H20 | |||||
| Ensemble de cuivres | Th.Hanquinaux | 17h40-18h30 | ||||||
| Ensemble Instumental | E. Cadiat | 18h30-19h20 |
Le cours de Chant Choral offre le plaisir du chant collectif et de l’harmonie des voix. Par le travail du souffle, de la justesse et de l’écoute, chacun développe sa technique vocale et découvre la richesse du répertoire partagé.
Le cours de Création Musicale Numérique explore la composition et la production musicale à l’aide d’outils numériques. À travers des bases en captation audio et en mixage, les élèves développent leur créativité et apprennent à donner vie à leurs idées sonores.
Le cours d’Histoire de la Musique offre le plaisir de mieux comprendre et écouter la musique à travers les époques et les styles. Par la découverte des grands courants, des compositeurs marquants, du contexte, chacun enrichit son écoute, élargit sa culture musicale et explore de nouveaux horizons.
| Cours | Titulaire | Lundi | Mardi | Mercredi | Jeudi | Vendredi | Samedi | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Spa | Chant Choral ados/adultes | S. Mawet | 16h50-18h30 | |||||
| Variety – harmonie | X.Caucheteux | 10h20-12h | ||||||
| Ensemble Folk | S. Pirard | 16h50-18h30 | ||||||
| Ensemble Cordes (dès la F1) | S. Pirard | 16h-16h50 | ||||||
| Création Mus. Numérique dès 12 ans (avec FM) ou dès 15 ans (sans FM) | J. De Witte | 16h-20h20 | ||||||
| Guitare d’accompagnement (débutants* et confirmés, 2 cours différents) | F. Aubinet et B. Zonderman | 18h-18h50 | ||||||
| Rythmes et rythmiques dès 12 ans | C. Jemine | 18h10-19h50 | ||||||
| Clavier d’accompagnement dès la F4 et FA3 (instrument) | A dét. | A dét. | A dét. | |||||
| Musique de Chambre dès la Q1/ QA1 (instrument) | S. Sante | A dét. | A dét. | A dét. | ||||
| Histoire musique ados | M. Nera | 17h10-18h00 | ||||||
| Histoire mus. intro (1ère A) | M. Nera | 18h00-19h40 | ||||||
| Histoire musique + audition commentée | M. Nera | 18h00-19h40 | ||||||
| Histoire mus. approfondie | M. Nera | 19h50-21h30 | ||||||
| Roi Baudouin (uniquement pour les élèves de cette école) | Chant Choral (dès 8 ans) | C. Jemine | 15h30-17h10 | |||||
| Jalhay | Chant Choral Mixte (dès 8 ans) | C. Jemine | 17h40-19H20 | |||||
| Ensemble de cuivres | Th.Hanquinaux | 17h40-18h30 | ||||||
| Ensemble Instumental | E. Cadiat | 18h30-19h20 |
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